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1940年，为避战乱，金庸来到衢州的静岩、麻蓬一带求学，深受当地练拳习武的传统影响，其创作的武侠作品中也多有展现，如《射雕英雄传》中的比武招亲、华山论剑，《天龙八部》中的凌波微步等。

“能在这个日子见到老朋友，实现了我们在台北分别时许下‘想见你’的小小愿望。”北京大学博士生杨晨受访时说，春暖花开时，两岸青年交流交往从真诚的交心开始，是一个良好开端，“就像中华文化一向讲究人情要厚积，关系在往来”。他还感慨道，此岸就是彼岸，彼岸亦是此岸，两岸同胞就是一家人，一家人不说两家话。(王世博 朱贺 制作 周璟）

一是在当代国际竞争中处于主动。不同文明体的竞争，核心是价值观的竞争。西方实行所谓“价值观外交”，社会主义意识形态遭遇强权挤压。站起来解决了不挨打，富起来解决了不挨饿，强起来要解决的是不挨骂。中国价值、中国精神如何让大学生入脑入心入行，社会主义核心价值观铸魂育人，如何让国际上有一个理解，这个任务很重，我们需要进行学理化的阐释、学术化的表达、体系化的构建。

翻开中国改革开放的历史，40多年来，中国的民营经济从小到大、从弱到强、到如今百花齐放、大树参天。“承包”“下海”“个体户”“万元户”“股份制合作”“互联网创业”“出海”“AI人工智能”，通过不断变化的“热词”，可以感受到民营经济给中国经济发展带来的活力。当前，我国民营经济发展已经站上了新起点，面对挑战我们无需回避。信心强起来、脚步快起来，中国的民营企业一定能走出一条属于自己的高质量发展道路，为推进中国式现代化贡献更多力量。

苗洁认为，可按照梯次谋划实施“戏曲经典剧目进课本”工作。建议结合教育规律和人才成长规律，按不同阶段，根据学生年龄、身心发育等特点，遴选一批思想性强、艺术性高的戏曲经典剧目进课本、进教材。

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